语文素养是什么(语文是什么?什么是语文的核心素养?)

2020年8月22日 评论 3

她在续篇中那么讲:“语文课开心玩——立体式阅读文章与观查文学类”的试验,围绕了我八年的一线课堂教学工作中。——那麼,这本书可以说八年磨一剑,一字一句全是一线的安安稳稳、切切实实。

语文素养是什么(语文是什么?什么是语文的核心素养?)

今夜,我翻读过在其中一部分內容,对“语文课的学生核心素养”这一短语印象深刻,因为它出現了好数次。我是语文教学的外行人,读过也還是糊里搭糊里糊涂。

但我敢妄谈“语文是什么”“什么是语文的学生核心素养”。

语文是什么?

语,是说,是“吾之言”。“吾”有“五张嘴”。

文,是写,是文本,是文章内容,是文学类,与“语”般配,是“语”的书面通知,有纹、理之美。

因此,能够下一个总结:语文课的学生核心素养是语文课。

仅仅,大家帮学员开过多张口?大家容许学员有多张口?学员所言是“吾之言”吗,她们做好自己了没有?

之上妄谈,看过的盆友,送你一份《礼物》。

微童话故事——礼品

文/陆生作

田里仅有一棵树,它很孤单。花开落,芬芳招来一只猴子。花谢了,小猴子要走,树说:“先不要走,我还没有送你礼品呢。”小猴子留下,过去了一个清凉的夏季。猴子说:“感谢你的礼品!如今,我要走了。”树说:“可,可我还没有送你礼品呢。”秋天里,小猴子总算收到了礼品,它离开了。一路上,小猴子种下很多果仁,它要生产制造一份意外惊喜。

语文素养是什么(语文是什么?什么是语文的核心素养?)

不取决于你读过哪本,而取决于读过以后你思索了哪些。

念书,读自身。

念书里好的地区,别老是挑它不太好的地区——很有可能,你觉得不太好的地区,仅仅不宜你。例如,人嫌屎臭,蚊虫却感觉香。跳出来社交圈去看看,很有可能看得更清晰。

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匿名

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